体育改革新政策下普通高校体育教学改革中存在的问题与对策

[摘要]随着教育部关于体育中考改革的相关政策出台，给中小学的体育课程教学提出了更高要求的同时，也变相给普通高校体育教育提出了新的要求。中考体育改革还没有到来之前，家长们仅重视孩子们的文化科目学习成绩，而忽略了对体育的运动锻炼，使这些学生的身体素质均在下降。进入大学之后，这些孩子的身体素质普遍偏低，运动能力参差不齐，很难适应大学体育教学竞技式的学习模式。因此针对这样的情况，大学体育教育应该有所变动和侧重，转变教学观念，完善整体的课程设计，丰富体育教学内容，改进教学方法，要把让学生掌握1-2项运动技能的目标落实到位。

[关键词]普通高校、体育教学改革、问题和对策

前言

教育的改革，是从对学生的有益成长方向而开始的。在中考体育改革还没有到来之前，由于社会竞争日益激烈，家长们仅重视孩子们的文化科目学习成绩，而忽略了对体育的运动锻炼，甚至人为减少体育课时间，使这些学生的身体素质均在下降。教育部不止一次公开表示，学生的未来成长应该符合“健康第一”理念。生命在于运动，学生通过身体运动，可以有效提升身体素质发展。“少年强则国强”，下一代拥有健壮的身体，才会有利于国家的和谐发展。

2020年12月，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰曾表示：“目前全国各地都已经普遍推进了体育中考，所有地方的中考都要考体育，分值从30分到100分不等。从2021年起，绝大多数省份体育中考分值都会增加，而且增加的幅度会比较大。……