网络环境下小学语文教学策略

田香琴

摘要：随着科技发展，网络技术逐渐渗透进了教育行业。语文是一项综合性很强的学科，要想将语文学习的更加透彻，必须要对自身的内涵进行丰富。因而，在今后的小学语文教学过程中，教师应该依托于网络环境，积极的改变传统教育理念和模式，对以往教学中存在的弊端进行优化，有效的对网络资源进行整合并利用，为学生创设新颖性以及趣味性十足的教学环境，进而为小学语文新课堂的打造奠定基础。

关键词：网络;小学语文;教学策略;

1 网络环境为小学语文教学带来的意义

首先，网络空间中有丰富的语文资源。在网络环境下下，小学语文教师有了更多的教学资源获取空间，这便是网络空间中存储的丰富的语文学习资源，这些资源使教师和学生足不出户便能够借助电子计算机和网线获取其所需的语文资源。小学生十分关心网络，并借助网络资源了解和认识世界

其次，网络环境使语文学科具有了交互性与时效性。在网络环境下，语文教师能够通过互联网与外界的教师、专家进行交流互动，教师与学生能够快速、及时地实现互动，教师与家长也能够及时就学生的学习情况展开讨论。因此，网络环境使语文学科具有了交互性与时效性。

最后，网络空间中的语文资源之间能够实现共享。从网络技术的特点来看，其最为突出的特点表现为能够让处于不同空间中的网络用户实现线上资源共享。小学语文教……