基于智慧课堂探索小学低年级语文教学新模式

杨旭

【摘要】论文提出构建小学语文智慧课堂，旨在丰富小学低年级语文课堂教学内容，实现学生语文核心素养以及综合能力的提升。智慧课堂要求教师引导学生学会学习，提高语文学习能力，其途径有三：一是加大资源共享力度，打造智慧预习平台;二是注重合作研讨，突出学生主体地位;三是教师提高自身技术素养，努力构建语文智慧课堂。

【关键词】智慧课堂;低年级;小学语文;教学新模式

引言：对于一个国家或地区而言，其综合实力及现代化水平的衡量标准之一就是教育信息化水平。智慧课堂是当前教育信息化发展的主要趋势，其目的在于通过现代科技实现教学过程的优化、教与学关系的完善，注重对学生综合能力的培育，最终培养出现代社会所需的智慧型人才。智慧课堂在普通课堂教学的基础上加入信息技术，课堂中所有学生均配备有智能移动设备，利用该种设备及相对应的平台创设智慧化学习环境，改善教学情境，增强师生及生生互动，在此过程中引导学生发现、探索以及解决问题，最终实现学生的智慧成长。

一、智慧课堂在小学语文教学中的应用优势

（一）丰富学习资源，增加语文趣味

相较于智慧课堂而言，传统课堂教学资源比较单一，基本上都是教参及教材，教学方式以教师单方面灌输为主。智慧课堂则打破禁锢，将资源由教材拓展至宽阔的网络世界，教师可以利用海量网络资源进行课件的设计与制作，从而制作出视听结合、图文并茂的教学资料，有效增强了语文教与学的趣味性，使学生尤其是低年级学生对语文学习兴趣高涨。……