单元主题背景下的小学语文群文阅读教学策略探析

摘 要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，当代教育力求突破传统应试教育的局限性，打开新格局，创设新天地。小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科，也要积极响应国家的教育号召，从教育理念和教学模式开始，通过不断的创新改革来实现发展进步，带给学生更好的学习体验，促进学生的综合素养全面发展。文章将从小学语文阅读教学入手，深入阐述在单元主题背景下，小学语文阅读尝试群文阅读教学的重要意义，分析目前语文阅读教学存在的种种问题，并提出几点切实可行的教学策略。

关键词：单元主题;小学语文;群文阅读;教学探析

一、 引言

阅读是语文教学中非常重要的一部分。杜甫曾在《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中写道：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是拓宽眼界、吸收知识、积累才华的最佳途径。不止是学生，就算是教师也要时常阅读书籍，吸收一些新的知识，由此可见阅读的重要性。但是在应试教育中，阅读教学逐渐偏离了初衷，教师为了让学生能够在考试中取得高分，传授给学生的阅读方法越来越单一，学生的阅读面也越来越窄，使得学生的阅读兴趣大打折扣，阅读教学也无法发挥出真正的作用，急需进行深化性的改革与创新。

二、 单元主题背景下小学语文开展群文阅读教学的重要意义

（一）提升语文阅读教学效率

在过去的小学语文课堂中，许多学生都认为阅读学习很是鸡肋，一篇文章读一遍、两遍还很新鲜，但读上三四遍还要逐字逐句拆分开细细思索，这就难免会令学生生出枯燥的感觉，阅读的积极性也开始下降。……