指向核心素养的高中英语阅读教学实践探究

摘 要：伴随新课标的不断发展，核心素养教学观念亦逐渐被应用到高中英语课堂教育教学中。文章阐述了在高中英语教学中培育学生核心素养的意义，结合教学实践，从文化品质、思想品格、语言能力、学习能力等四方面探究如何在高中英语阅读教育过程中培育中学生的英语核心素养，分析在高中英语阅读教学中面临的问题，并提出相应解决策略，以供参考。

关键词：核心素养;高中;英语;阅读教学

一、 引言

在教育事业快速发展的条件下，高中教学持续变革，对教师提出更高层次的要求，不但要求教师完成必要的教学工作，还需要培育中学生的核心素养，充分满足现代社会发展的现实需求，进而有利于中学生设定自身的人生目标。而高中英语作为高中时期关键学科之一，将会对学生能否更深入地学习产生直接影响。英语阅读教学作为高中时期英语教育中主要的一部分，担负着培育中学生核心素养的关键责任。

二、 在高中英语阅读教学中培育学生核心素养的意义

英语核心素养主要由文化品质、思想品格、语言能力与学习能力四方面组成，他们自身均具有特殊的内涵：文化品质即指中学生通过对语言的掌握，对中外文化的了解，明确文化意识及态度，提高文化鉴赏能力与辨识能力。思想品格即指学生通过对英语语言的了解与学习获得创新思维和逻辑思维能力。语言能力主要指中学生依靠语言创建人际关系与角色，进而在社会生活中运用英语实行表达。……