基于核心素养下高中信息技术类课程的融合与开发

孙畅

关键词：核心素养;高中信息技术;教育

培养学生的核心素养，是现代教育的发展趋势，是教育改革的目标。很多学校也针对核心素养开展了一些对于教师日常教学、学生日常评比的考核工作，切实了解和发现教育体系和学生日常学习和生活中发现的各种问题。核心素养重点在于培养学生的综合能力，当前，我国正处于高速发展期，各行业都需要具有全面能力的人才，这也是社会发展的必要条件。

一、学生发展核心素养的必要性及意义

核心素养是学生人生道路上的重要支撑和动力，不仅关乎学生的个人素质和发展，也是社会发展、体制完善的基石。各行业的可持续发展都离不开核心素养的培养。现代社会的高速发展，对今后将要步入社会的学生提出了更高的要求，各高校也将学生的核心素养作为学生最主要的培养方向之一，这也是所有教师的共同目标。不仅如此，培养学生的核心素养最终是对社会现状、风气、面貌由内而外地进行全面改善。核心素颜同时注重以学生为主体，颠覆传统的教学观念，培养学生的主观能动性，让学生主动学习，主动思考，剖析自己，为自己设定适合自身的学习计划和学习目标，提高学生的关键能力，从而适应社会，为国家的发展增添动力。完善“信息技术”课堂教学内容，充分融合核心素质培养目标，更有助于学生综合能力的提升和发展。

二、核心素养背景下高中信息技术课程的研究