新中考视角下如何利用考纲提升复习的有效性

朱美

关键词：新中考;初中物理;考纲;复习;效率

2021年上海市中考总分数将由630分调整为750分。以物理学科为例，原有的理化卷被合并于综合测试卷中，物理分数由90分降至70分，并新增了理化实验操作考。根据新中考改革变化，上海市教育部重新调整与修订了《上海市初中物理学科教学基本要求（实验本）》，该版本是对《上海市初中物理课程终结性评价指南》中相关要求的进一步细化与落实，是对本市物理学科中考内容的明确与诠释，是中考命题的重要依据。对考纲的详细解读，能够帮助学生了解新中考对物理经学科的考试要求，突出备考重点，从而明确物理复习目标与方向。因此，新中考视角下，初中物理教师应以《物理学科教学基本要求》为指导纲要，深入理解、精准把握《物理学科教学基本要求》的精神实质，合理安排复习教学内容与进度，帮助学生减轻中考带来的心理压力，提升物理学科复习效率。

一、初中物理复习课现状

（一）教学方式单一，课堂缺乏生机

中考物理复习时间本就相对紧张，而复习任务又较为繁重，很多教师为了追赶复习进度，往往会采取“讲授为主，题海战为辅”的复习模式。在这种单一模式下，教师永远是课堂教学的主体，学生只能被动沦为接纳知识的“容器”，所培养出的学生就好比流水线上生产出来“标准件”，严重缺乏创新意识与能力。此模式下的复习教学课堂中，我们常常会看到这样的场景：教师在讲台上滔滔不绝地讲解，学生在下面一脸迷茫，或者成了刷题机器，不仅复习效率不高，也不利于学生的个性化发展。……