浅析在初中数学教学中如何培养学生的核心素养

孙征利

摘要：在素质教育的渗透与发展过程中，核心素养培养目标成了当前教育工作的重点发展方向。利用数学教学强化学生的核心素养是非常有效的教学模式。因为这不仅是学生初中阶段、高中阶段数学学习必备的重要能力，也是影响未来生活与工作的重要素质。为此，本文主要探讨了在初中数学中如何培养学生的核心素养。

关键词：初中数学;核心素养;思维能力

初中阶段数学教学的主要目标在于培养学生较强的思维能力，引导学生利用数学知识结合思维意识分析与解决问题。在新课程标准的发展与改革背景下，初中数学教学中培养学生的核心素养成为当前教学的重点。教学中通过培养学生的核心素养，不仅能激发学生学习数学知识的兴趣和积极性，同时对发展学生数学知识运用能力及理解能力十分有效。以下内容将针对核心素养下初中数学教学策略进行具体的分析并提出相关建议措施。

一、引导学生提出问题，培养学生质疑能力

从问题解决的全过程来看，解决问题无疑是最终的目的，但是提出一个相关的问题往往是解决问题的关键所在，因为提出的问题往往会直接导致问题解决方案的进一步完善，最终找到一个完整的问题解决路径。为此，在初中数学课堂教学活动中，想要培养学生的数学核心素养，就必须引导和启发学生不断提出问题，这不仅可以调动学生的学习情绪，而且能帮助学生更好地发现问题解决方案存在的不足之处，最终得到一个切实有效的问题解决路径。……