小学语文教育中学生人文素养的形成策略

王敏

摘要：教育体制的不断深化改革，促使小学语文教育的革新，小学教育逐渐提倡以人为本的理念，其中语文教育占据重要的地位。在小学语文教育中，提升学生的人文素养显得尤为重要，也是提升语文教学质量的重要途径。本文主要就语文素养的具体培育举措加以分析。

关键词：小学语文;人文素养;培养

为更好地适应社会层面所提出的素质人才建设与储备要求，教育领域针对语文提出了全新的育人规划要求。教师在实践中，应该以培养学生的语文素养为中心，进行课程资源的全面整合，积极探索新方法、新举措，创建高品质的语文课堂，引领学生在自主学习中实现思维发散、能力养成，并促使学生在综合探索与实践的过程中形成良好的语文品质和人文素养。

一、小学语文教学中培养学生人文素养重要性

教师在小学语文教学中培养学生人文素养的重要性主要表现在如下两方面。首先，培养学生人文素养为推行素质教育的一项重要手段。语文学科作为小学教育阶段的基础性课程，在提高学生语言交际能力方面发挥着重要作用，同时还有助于学生人文素养的提升。语文教学活动的重要构成即为人文素养培养，此也为实施语文教学活动的灵魂所在。因此，语文教师为推动小学语文课堂教学效率的提升，强化学生人文素养培养为一项重要手段。分析小学语文教材发现，教材中蕴含着诸多人文科学知识，此类知识对学生高尚道德品格的形成及健全人格的培养，均能发挥重要作用。……