基于素质教育背景下的小学语文阅读教学策略

张小丽

摘 要：小学语文的学习是非常重要的，在这个阶段学好语文，可以使学生奠定良好的成长基础。所以语文教学也要在素质教育的背景来展开，让学生在学好语文的同时，也能够建立良好的个人能力，实现全面发展。本文就从阅读教学这一板块来展开探讨，提出了一些较为有效的教学策略，以培养优秀的人才为目的进行充分的教学活动。

关键词：小学语文;阅读教学;素质教育背景

引言：素质教育背景下，要求教师能够尊重每一个学生，做到因材施教，保证每一个学生在语文课堂上都能实现全方位的成长。在语文学习中，阅读是非常重要的一个学习渠道，通过阅读文章来学习知识，升华自己。所以教师要能够以素质提升为目标来来开展阅读教学，让学生能够在具体的学习情境中逐步建立良好的阅读习惯，推动阅读能力的提升，从而学好语文知识，实现更加全面的成长。

一、构建互动、沟通的阅读教学课堂氛围

阅读是一种学习渠道，在阅读文字的过程中，会展开知识的汲取和思考，所以阅读能力的培养非常重要。所以在小学阶段，需要在教师的带领下来提升阅读效率，在师生积极交流的基础上烘托课堂氛围，保证师生之间可以平等对话，从而积极解决学生学习中的疑问，推动学生质疑能力和自主学习能力的更好培养。

首先，教师一定要保证学生的个性发展，使学生可以建立积极的学习态度。以五年级《将相和》这篇课文的阅读教学为例，这篇课文讲述了历史人物廉颇和蔺相如之间发生过的故事。……