核心素养下小学语文智慧课堂阅读教学策略

左爱玲

摘要：伴随当前新课标的不断改革和发展，相关教育部门对教学的要求发生了很大的转变。当前相关教育部门要求在小学阶段的语文教学中，老师应该重视学生核心素养的培养以及学生学习素养的养成，不断研究高效的教学策略，注重提高老师教学能力的同时提高学生的学习质量。本文将针对核心素养下小学语文智慧课堂阅读教学的相关内容进行简单分析。

关键词：核心素养;小学语文;阅读教学

一、小学语文的阅读教学现状

1.1学生缺乏阅读兴趣，阅读素材资料严重匮乏

仔细观察当前小学阶段的语文教学中存在的情况，很多学生对于阅读学习不感兴趣，在日常的学习中缺乏积累阅读素材的意识。语文学科相对于其他学科而言，在学习的过程中比较枯燥乏味。而且语文学科涉及到的很多知识是文字方面的内容，所以老师在实际进行课程研究的过程中，应该针对教材中所涉及的相关内容进行仔细地探讨。考虑到小学生在學习过程中可能会存在兴趣缺乏的情况，所以应该适当加入一些趣味性的元素，让学生在学习的过程中能够被阅读的内容所吸引。但是目前老师在教学的过程中并没有意识到阅读教学的重要性，由于老师忽视阅读教学的重要性，所以给学生进行阅读教学的过程中，所传递的知识内容和阅读素材是比较狭隘的。学生对这种枯燥乏味的教学内容不感兴趣，学生在学习的过程中接触不到全新的阅读内容，能够使用的阅读资料非常地匮乏，而且老师在进行阅读教学的过程中，可能还会存在一定的忽视心理。……