小学语文阅读教学中“读写结合”的探究

陈晓洁

摘要：对于学生而言，阅读和写作都是他们必须掌握的技能。因为学生需要在知识的吸收和输出过程中不断提升自身的能力，从而奠定自身未来发展的基础。阅读与写作紧密相连，学生们阅读与写作能力需要共同成长，如果学生们之阅读而不写作，那么阅读将毫无意义，如果学生只写作而没有阅读的基础，那么写出来的内容也没有思想体现。所以阅读与写作应当有效结合，本文浅谈小学语文阅读教学中“读写结合”的探究。

关键词：小学语文;读写结合;教学方法

阅读是知识的吸收过程，写作是知识的输出过程，而读写结合是知识由外向内再向外循环往复的过程。小学语文阅读教学是教师在小学语文教学中的日常工作，将读写结合的教学方式运用于阅读教学中，必然可以最大化提升学生们的能力。但是阅读教学中读写结合方式的应用讲求方式方法，如果教师在每次学生阅读后都毫无章法地让学生写一篇作文，那么学生很容易丧失对阅读和写作的兴趣。所以小学语文教师在教学中应当明确学生们对读写结合的可接受程度，然后在此基础上，适当进行读写结合的教学。

一、指導学生们改写或者续写课文结尾

当前，小学语文阅读课堂教学中，教师需要让学生们多遍阅读，然后具体讲解课文中每一段落的思想、情感以及写作技巧。当学生们学会课文中最后一个段落后，教师们即算完成了课堂教学任务。但是在这个过程中学生们只完成了知识的吸收过程，并没有知识的输出过程，所以他们并没有将课堂教学的所有内容都融会贯通。……