现代教育技术在初中音乐教学中的有效运用

摘 要：随着我国现代教育事业的不断发展，各种新理念与新手段被应用于教育教学活动中，改变了传统的教育模式，提高了课堂教学的效率。音乐课程作为初中课程的组成部分，对于提高学生的综合素质有着十分重要的现实意义。文章主要探究了现代教育技术在初中音乐教学中的应用，希望能为初中音乐教学活动的开展提供参考。

关键词：现代教育;初中音乐;合理应用

中图分类号：G40-014        文献标识码：A         文章编号：2095-624X（2021）46-0091-03

作者简介：陈永祥（1991.3—），男，永宁县闽宁中学，二级教师，本科学历。

引 言

音乐在生活中是很常见的，包括流行音乐、古典音乐、民族音乐等多种类型。对于初中学生来说，大部分的时间都在学习语文、数学、英语等学科，很少有时间培养音乐学科素养。当下，现代教育技术的优势在教学中逐渐体现，其教学方式更加便捷、高效，因此受到很多人的关注和喜欢。初中生对音乐的兴趣以及由音乐引发的心理变化是现代教育技术融入初中音乐教学并推动其发展的决定性因素。

一、现代教育技术的含义

现代教育技术的意义是很深奥的，但部分教师只了解其表面的词义，认为现代教育技术只是通过多媒体进行教学[1]。但事实上，该技术是在现代教育理论的基础上，运用现代信息技术，对教学内容与过程进行创新、使用与管理，进而提高学生学习成绩与教学效果的过程，是实现教学最优化的一种手段。现代教育技术的课堂要求教师公平对待学生，不能歧视学生。……