小学英语教学中阅读技巧的策略探究

李光仟

【摘要】小学教育是道家所说的“一”。这个“一”开展好了，人生才拥有千种万种可能;更是基础，何谓“基础”，世人谓之源泉之滥觞，大厦之根基，树木之根本。所以，小学教育的重要程度不言而喻，而小学英语教学更是其中的关节所在，关节打通了，以后的路就更加平坦。小学英语学好了，何愁未来英语学不好呢。在国际间交流日益畅通的今天，掌握英语这门学科是新世纪对人才的新要求。其中，开展好英语教学工作，培养学生的英语阅读能力就是作者论述的关节。

【关键词】小学教育;英语阅读;技巧方法;策略研究

引言

学好英语并不简单。它涉及到词汇量的提高、语言发音、听力技巧、文章阅读和理解的能力。作为英语基本素养，学生必须掌握这些能力。语言是交流的工具，作为国外的语言，小学生们需要为了掌握这门语言付出更大的努力。在平时的学习中，小学生就需要进行大量的阅读，这对于学生们是一个很大的障碍，而大部分小学老师只是教学生们积累单词、练习口语，掌握听力的技巧，却疏忽了最重要的阅读能力的提高。本文围绕小学英语阅读技巧教学提出了一些思考。

一、掌握小学英语阅读技巧的重要性

英语是一门世界性的语言，普及程度世界是非常高的。在我们国家，英语也愈发成为重要的语言。例如，光是外国语大学就有很多所，而在大多数行业，掌握一门英语是选拔人才相当重要的标准。生活中英语也是随处可见，就拿笔者而言，笔者是师范专业，目前师范行业对英语的要求也很高，比如涉及到教学过程中的英语文献时，必须来查看英语资料，才能得到更多的教育信息，另外在写一些教案的时侯，也可以参考英语文献来进行书写。……