浅谈在初中语文教学中如何提高学生的阅读能力

扎西拉姆

【摘要】阅读是学生接受知识的重要途径，是锻炼学生学习能力的重要方式，阅读能力的提升则与学生的学习行为、阅读习惯、阅读量等因素息息相关。在初中阶段的语文教学工作中，教师应当善于采取相应的教学策略来提升学生的语文阅读能力，指导其掌握相应的阅读技巧，并形成多角度分析探究的良好阅读习惯。同样地，教师还应当营造良好的氛围，关注学生阅读兴趣的激发与保护，鼓励学生从课内走向课外，逐步发展自身语言应用能力，从而全面提升语文学科综合素养。

【关键词】初中;语文;阅读

在我国初中部门的藏语文课堂教育教学工作中，应该通过初中语文教学让学生养成良好的阅读习惯，以达到针对、实效的教育效果。因此，教师需要结合西藏学生的实际情况，制定相应的阅读习惯养成方案，提升西藏学生的整体阅读能力。在对西藏偏远地区学生进行教时，需要结合学生的实际情况，综合有效地制定教学策略，避免策略的“架空性”。由于阅读习惯养成教育涉及范围广，且实施难度较大，因此在执行过程中，需要与教育实际情况进行有机结合。

一、初中语文教学中学生阅读能力培养的意义

（一）有利于提升学生语文素养

语文素养的重要核心就是语文能力，其包含语文知识、语言积累、学习方法及人文素养等。基于新课改背景，初中语文学习要求学生具备学科素养，实现全面发展。通过有效阅读，可使学生从文本中理解含义，丰富情感体验，从汉语具备的悠久历史及传统文化中吸取良好的品质，更好地传承中华美德。……