小学语文教学中渗透环保教育初探

黄颖林

【摘要】环境保护是现代社会的重要议题，是全人类面临的重大课题，我国一直高度重视环境保护问题。新课标下，环境教育在小学教学中的地位日益凸显。本文以统编版小学语文五年级上册第七单元教学为例，探究如何在小学语文教学中渗透环保教育，让学生在潜移默化中受到环境保护教育的熏陶，提高“主人翁”意识。

【关键词】小学语文;五年级;环保教育

环境污染已经越来越威胁着人类的健康和生存，保护环境、保护地球已成为全人类文明发展的共同呼声。重视环境问题，不仅是我国的一项基本国策，也是现代人应该具备的一种基本素质。学生承载着对未来经济社会发展的责任和希望，用环保理念和思想武装学生头脑，是现代教育的重要目标之一。新课标下，环境教育在小学教学中的地位日益凸显。笔者以与自然主题相关的统编版小学语文五年级上册第七单元课文教学作为尝试探索，以课文《四季之美》为例，探究如何在小学语文教学中渗透环保教育。

一、《四季之美》课程内容及教学目标

（一）文本解读

1.单元位置

本课是第七单元的第二篇课文，第七单元以“自然之趣”为主题，选编了4篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物，表达了对大自然的喜爱的美好情感。《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景色，或写夜泊枫桥时的所见所闻，或写长途羁旅风光;《四季之美》描写了春夏秋冬某一特定时间的景致;《鸟的天堂》描写了大榕树在早晨和傍晚时的不同情景;《月迹》描写了不同地点的月亮。……