高校图书馆数字化转型发展策略研究

丛兆鹏 山东中医药高等专科学校

前言：随着信息技术在高校中的运用，当今高校的管理和教学都取得了一定的提升。基于此，作为高校“资源库”的高校图书馆也逐步开启了向数字化方向转型的征途[1]。但由于高校图书馆的资源既多又杂，在数字化转型的过程中遇到了不少的问题。如若不从学生的阅读需求入手，逐一解决这些问题，高校图书馆的数字化转型和发展都不会得到顺利的进行。

一、信息时代背景下高校学生阅读需求的转变

网络的发展便利了人们的生活，同时又将原本的生活服务做得更加细致化和深入化，这使得人们对于生活周遭的一切都提出了更高的要求。高校的图书馆本身是为了给学生提供资料查询和检索的便利而建立的，然而随着如今资讯传播的速度加快，信息共享平台的增多，传统的图书馆建设和设施已经越来越不能满足当今学生的需求。和所有的信息资源库一样，高校图书馆必须做到阅读资源的升级、平台服务的深入化和学术分享的特色化，方能让学生得以畅游信息之海，收获到预期的使用效果。

二、高校图书馆转型面临的问题

1.阅读资源不全面。尽管许多高校已经为校图书馆引入其数字化转型的基础设施，但相关的建设人员和管理人员并没有将现有的内容进行进一步的开发，导致许多高校的数字化设施只能起到基础查询的功能；而图书馆的原有馆藏却因为没有得到及时的整合，使得学生在数字化设施中能检索到的有效资讯十分有限，完全满足不了各个领域的学术性研究的所需。这种情况迫使有需要的教师或学生只能重新回到纸质借阅馆，以传统的方式查询资料或者文件。数字化不完善所导致的信息资源不全面也让这类的高校图书馆不时面对花了钱却被闲置的尴尬局面。

2.平台服务不深入。如今高校学生搜索简单的问题已经不再依赖传统的字典或者电子词典了，手机和电脑中的网络浏览器可以帮学生们解决大多数的学习难题，而学生对校图书馆仍有需求则是因为校图书馆所提供信息的学术性、权威性与准确性。高校图书馆本应在自身优势的基础上加强数字检索的快速性和便捷性，然而其平台服务与其他的网络平台服务相比却没有丝毫的便捷感。高校的数字化图书馆服务平台缺少对信息的细致分类汇总，最新的消息总是在主页杂乱无章地弹出来；而其基本没有根据个人搜索习惯而提供相应的检索推荐，也让学生感觉不到人性化便捷的服务。

3.资源优势不突出。高校图书馆的优势是针对本校各个专业都具有相应的馆藏资料。在高校图书馆向数字化转型的同时，其建设者与管理者也应意识到这一优势，并在数字化图书馆予以体现。然而很多高校的数字化图书馆所能链接到的资讯多是网络上比较常见的信息，并没有具有本校代表特色的一些专业资源的共享，这对于高校的师资资源和课堂中所分享出去的经验实在是一种浪费。缺少资源优势的高校数字图书馆在广大学生的眼中也变得平平，逐渐失去了其特殊的浏览价值。

三、高校图书馆数字化转型的策略

1.资源数字化整合。高校图书馆数字化的转型到底还处在初始的阶段，许多珍贵的纸质馆藏书籍和信息并没有纳入其中，要想丰富学生的阅读和查询资源，让数字图书馆中的有效信息更加全面，则需要对现有的数字图书馆进行信息资源结构的重新整合。然而高校图书馆的纸质藏书数量巨大，要想在短时间内全面地将其变为数字资源也是不现实的，建议先将体系相对成熟并且容易转变数字化的文献加以录入和存储，形式上可以为丰富学生查找资料的类型多样化而大量应用图片、视频等更多元的承载方式，其次是将那些较为常用的文献资源录入、存储，并将信息录入比较全面的领域进行进一步的系统整合。高校图书馆的纸质馆藏转变数字化存储的过程是漫长的，需要数字图书馆的建设和管理人员对其进行长期且高质量的收录，除此之外，电子文献的后续维护也需要予以重视。

2.优化服务平台。现如今的网络服务平台都是以高效、便捷、贴心为服务宗旨来展开运营的，学生们在习惯了网络查询的快速便捷后很难不对高校的数字图书馆提出更高的要求。而作为高校数字图书馆第一件应该转变的就是将平台上碎片化的信息加以归类，让所有“无用”信息都找到自己发挥作用的类别，使学生的浏览体验更加清新、整洁；其次，要想成为一个优质的文献浏览服务平台，高校数字图书馆还需要对其用户浏览痕迹做以分析，并对不同账号的用户制定有针对性的文献推荐服务，使学生在浏览的过程中感受到平台的职能与贴心；最后，高校的数字图书馆还需要满足学生随时随地浏览书籍和文献的需求，完善其设备的兼容性，使得pad与手机的APP客户端都可以实现高校书籍与文献的便捷查阅与浏览，并通过对用户浏览访问的痕迹进行分析，以小贴士推送的形式获得学生对数字图书馆的反馈，让数字图书馆及时收集意见，改善问题。

3.发挥高校优势。高校的数字图书馆与其他类型的数字图书馆相比，其区别在于高校图书馆是面向整个高校的教师和学生的，这使得其在高校的学术领域中具有强势的纸质资源和教学经验资源，是其他的数字图书馆所望尘莫及的。因此，在高校图书馆数字化的转型中，建议相关的建设中和管理者多加挖掘校内的资源，例如优秀教师制作的教学课件、知名教授总结的笔记图片、专家学者的讲座视频等，并将它们制作成链接置于校内数字图书馆的特色区域，让学生们能够通过在图书馆浏览就可以重温那些精彩的瞬间，从而以此得到知识的反复记忆和巩固。

结语：综上所述，高校图书馆的发展要跟得上时代的步伐，方能为学生源源不断地提供资料的查询和借阅服务。面对高校图书馆在向数字化转型的过程中所出现的问题，相关建设人员要多从服务学生的角度出发，运用好数字化的技术积极应对。唯有如此，高校图书馆的数字化转型才能得到更为顺利的进行，从而进一步地发展。