供给侧改革下江汉大学社会体育专业（赛车赛事管理）培养方案研究

肖楠楠 江汉大学图书馆

一、选题背景

中国已经进入汽车社会，汽车年销量已连续8年世界第一。中国赛车运动近十年来发展，在政府多项相关政策出台后，赛车产业发展更为快速,赛车行业、企业对赛车赛事管理专门人才的有迫切诉求,而我国汽车运动的专业人才培养极度匮乏。为推动专业人才建设并服务于中国赛车运动发展，江汉大学于2018年6月27日，成立中国赛车学院，设立社会体育指导与管理专业（赛车赛事管理），而对于专业人才培养方案是急需配套的教学条件。

二、研究方法

运用文献资料法、专家访谈法、头脑风暴法、逻辑分析法等研究方法。

三、研究结果与分析

（一）供给侧结构性改革的对高等院校体育产业人才供给的启示与要求

新供给经济学推动的供给侧改革理论，为高校体育产业人才供给提供理论基础和实践指导，针对的是我国赛车运动领域存在人才的“供给跟不上需求”的突出矛盾，通过优化专业人才供给，创新人才发展方向、途径和方法来助推汽车运动产业全面发展。从供给侧发力推动高校赛车人才培养的发展方向，并不断优化人才培养方案。突出特色要求，从供给侧发力形成具有鲜明特色赛车专业及人才培养体系。从赛车人才的供给模式和供给方案的创新和创业的“双创”来实现高校赛车专业创新人才供给的转型升级。从高校赛车专业人才规格上体现出应用性、交叉性、开放性和探索性，在人才培养模式和培养方案上要创新教育理念、创建多元平台、创新师资构成、务实创业设计。

（二）赛车专业人才培养方案设计和制定的建设背景

第一，中国赛车运动发展迅速，而专门人才极度缺乏。第二，政府多项政策出台，积极推动赛车产业发展。第三，赛车行业、企业对赛车赛事管理人才的诉求，特别是具备赛车服务工程及赛车赛事管理背景的专业人才尤为突出，表现出迫切性、针对性和高层次性。第四，江汉大学中国赛车学院成立及专业设立。2019年9月正式招收社会体育专业（赛车赛事）和汽车工程专业（赛车工程）的本科学生。人才培养方案的制定迫在眉睫。第五，国内外人才培养模式发展趋势的要求，赛车运动人才培养方案，既要考虑了学科知识的广度，又要考虑了跨学科以及专业的纵深发展，形成分层分类培养格局。

（三）社会体育指导与管理专业（赛车赛事管理）人才培养方案制定依据

1.依据2018年教育部颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中体育学类本科专业教学质量国家标准，从基本培养目标、专业培养目标、素质要求、知识要求、能力要求、课程体系进行制定。2.研究和借鉴全国其他院校2018年前的社会体育专业人才培养方案，主要培养以群众性体育活动的指导与管理为主，掌握基本的理论知识，能从事社会体育相关工作的高素质复合型人才，并且有不少院校也根据实际情况与学校发展，形成了自己的专业特色。3.江汉大学人才培养方案修订要求，形成关于基本素质、专业素质、素养类知识、专业类知识、获取与应用知识的能力、创新创业能力、社会服务能力七个具体要求。4.中国赛车运动发展及江汉大学中国赛车学院专业建设对人才的要求，培养掌握赛车赛事项目开发与推广、赛车赛事营销策划、赛车经营管理、掌握卡丁车（方程式）等各种基础赛车驾驶技能等方面工作的基本能力。

（四）社会体育指导与管理专业（赛车赛事管理）人才培养方案具体内容

根据赛车运动的发展需求和人才培养方案制定依据，主要从培养目标、培养要求、核心课程、课程构成及学分分配表的确定、课程设置与人才培养基本要求对应情况表、课程教学指导性修读计划表、主要实践性教学环节说明、课外创新创业实践等9个方面进行具体制定。其中培养目标和培养要求兼具社会体育专业的一般要求下，着重加强赛车赛事的专业方向需求，培养能够从事汽车运动赛事、汽车休闲运动健身、汽车运动俱乐部、赛车场与汽车公园、赛车驾驶等体育产业相关工作的应用性人才。

（五）人才培养方案实施保障措施条件

1.针对人才培养方案组织专门团队收集整理相关资料，制定课程大纲，编写课程教材，设置教学实践方式。2.加强专业师资队伍建设。通过利用体育学院现有师资力量进行社会体育专业的基础课程教学；培养赛车赛事专业师资形成具备较强赛车赛事教学科研实践能力的教师骨干团队，充分发挥国内外资源；聘请国外赛车学院及国际汽联教师、国内中汽摩联及赛车界的专业人士作为高级讲师；引进国内外赛车赛事专业高水平人才。3.完善赛车赛事实训设施及基地建设。一是利用现有体育学院的场地设施；二是健全赛车赛事实训基地。包括能举办F1以外赛车赛事的武汉国际赛车场、赛道长度1.2-1.4公里的武汉力盛赛车体验中心、武汉规模最大的武汉极速联盟WSK卡丁车；三是加快专业实验室建设、成立了赛车安全检测实验室、赛车实训中心、赛车数字研究基地实验室、新能源动力实验室、中国赛车学院赛事研究中心虚拟仿真实验室。