中职英语混合式教学实践探究

李娜

摘要：随着智能手机的普及以及英语学习APP的应用，学生用手机学习英语成为越来越普遍的现象，教师开始用线上教学平台开展线上线下一体化教学，为了适应这种发展趋势，笔者对中职生英语移动学习进行研究以了解移动学习在学生英语学习中的发挥的作用，找出中职生英语移动学习的特点和规律，并以此为基础思考如何将线上和线下学习相结合进行混合式的英语教学。

关键词：中职英语;教学实践;移动学习

一、中职生英语移动学习特点及发展状况

（一）移动学习的应用越来越普遍

研究发现有超过百分之六十的学生愿意进行的英语移动学习。课下移动学习专业类的知识占第一位，排在第二位的就是英语学习，有一半的中职生愿意在课下进行移动端的英语自主学习。在访谈中学生认为利用移动设备可以查软件词典，看视频，查资料，上网课，完成老师布置的线上作业。移动学习的好处在于知识点可以反复观看，可以随时随地学习，更智能也更方便。所以用移动设备学习对自己产生了积极的影响，对移动学习抱支持的态度。

在调研中发现，很多教师在教学上使用教学平台发布课程资源，辅助课堂互动，帮助学生进行课前预习及课后扩展。大家普遍认为移动学习容量大，形象生动，可以从多方面让学生获得知识。一体化教学使学习过程数据化，学生可反复观看教学资源、教学视频等，知识点得到强化。一体化教学亦能提高学生学习的兴趣，提高课堂效率，激发学生参与课堂的积极性。……