化学的形象思维：概念、过程和结构

陈屹 吴俊明

关键词：形象思维;科学形象思维;化学形象思维;化学形象思维过程机制;化学形象思维结构

所谓“化学的形象思维”包括化学认知、化学教学等活动中的形象思维。本文主要讨论化学形象思维的概念、过程和结构。

1基本概念的阐释

为了更好地把握化学认知中的形象思维，先要把握好形象、形象思维、科学形象思维、化学形象思维等概念，然后才能进一步展开深入的讨论。

1.1形象

一般地说，“形象”是指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。在文学理论中，“形象”特指语言形象，即以语言为手段勾画形成的艺术形象（亦称文学形象）。艺术领域的艺术形象包括形体动作、乐音节奏旋律、美术手法作品、光彩组合或声光组合图景等等。

说到“形象”人们常常会想到“抽象”。作为哲学逻辑学概念的“抽象”是通过分析与综合的途径，运用概念在人脑中再现对象的质和本质①的方法，分为质的抽象和本质的抽象。分析形成质的抽象，综合形成本质的抽象（也叫具体的抽象）。作为科学概念的“抽象”是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征的过程。具体地说，抽象就是在实践的基础上，对于丰富的感性材料通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作，形成概念、判断、推理等思维形式，以反映事物的本质和规律的方法。

从思维机制的角度看，“形象”有“实象”“表象”“心象”“意象”之分，它们受到的心理加工从无到有、依次增强，是从感知过渡到思维的中问环节。……