广西中职学校健康教育现状与对策

【摘 要】本文对广西20多所区直、市直中职学校进行健康教育状况的调查研究，总结当前中职学校开展健康教育存在的共性问题，提出相应对策：重视健康教育与健康促进工作;加强健康教育师资队伍建设;提升健康教育课程质量;建立家校双赢合作创新模式。

【关键词】中职学校 健康教育 调查研究

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）38-0015-04

2016年10月，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》，将健康教育课程纳入学校教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。体育课和健康教育课程的开设情况与学生健康状况之间有非常紧密的联系。当前，在中职学段教育教学活动中，体育与健康课程是开展健康教育的关键形式与重要载体。在学校体育实施健康教育课程的过程中，不管是体育健康课程还是健康教育课程，都存在着不少问题，不能完全满足学生的身心健康发展和社会发展的需要。本文在“健康第一”理念指导下，对广西20多所中职学校开展健康教育的现状进行了调查研究，并针对目前中职学校开展健康教育存在的问题提出相应的对策，为中职学校开展健康教育提供参考依据。

一、调查研究的背景及意义

（一）“健康中国战略”对学校健康教育提出新的要求

2016年8月19日，习近平总书记出席全国卫生与健康大會并发表重要讲话，强调没有全民健康，就没有全面小康。2016年8月26日，中共中央政治局召开会议，审议通过《“健康中国2030”规划纲要》，要求建立健全健康教育体系，加大各级各类学校健康教育力度，教育引导人民群众树立正确健康观，倡导“每个人是自己健康的第一责任人”的理念。……