爱心浇灌 静待花开

卢丽红

苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱学生”。多年班主任工作经验告诉我，爱心教育孩子，静待花开的时刻终会到来。

一、倾听是前提

倾听是实施爱心教育的基础和前提。作为班主任，尊重学生，倾听学生的呼声，了解他们的想法，知晓他们的喜怒哀乐，知道他们生活或学习中的问题并帮助解决，才能使学生“亲其师，信其道”。

班上有位小Z同学，一段时间内见他总是郁郁寡欢，和之前判若两人，不再和同学主动交流。我多次找他聊天谈心，但他闭口不言。但我不放弃，安排一些活泼的同学和他多谈话，帮助他解决一些学习上的问题。终于有天他主动来找我了，和我聊起他最近的变化情况。原来这段时间他父母在闹矛盾，他怕父母会离婚，很想找人倾诉，可又害怕别人知道了会笑话他。等他说完话，我又向他了解了他父母之前的感情，他说以前都是挺好的，就因为自己假期里无休止玩游戏导致父母两人的吵架，继而升级矛盾要闹离婚。而他自己感觉自己就是个导火索，陷入深深的自责中。

“你采取过什么行动来帮助父母缓和吗？”“没有，因为我不知道该怎么办。但我已经将我的手机交给妈妈了。”我告诉他，“老师非常肯定你能及时把手机交给妈妈的做法。但不要把责任全部揽在自己身上。你只需要用行动来帮助他们缓和关系。你可以给父母写信，表达你对家庭的看法。家庭和睦，安宁幸福是你最大的愿望。……