个性化教学在特殊教育培智语文课堂中的运用

庄爱红

摘要：小学语文教育在小学阶段占据着十分重要的位置，它是学生读书识字的摇篮，是学生语言能力和写作能力提升的重要桥梁。尤其是在特殊学校中开展语文教育，对于提升智障儿童的身心发展十分有必要。那么怎样去实施培智语文教育，是教师需要深入思考的一个问题。智障儿童相对于正常儿童来说，在智力发展和认知能力方面有一定的缺陷。所以教师在实施语文教学时，一定要结合智障儿童的实际情况，制定一些符合他们理解力和接受力的教学方法。那么教师就可以在针对儿童的特点，因材施教，实施个性化教学，提升学生的学习兴趣，在教给他们获得语文基础知识的同时，更能够从语文学习中教给他们情感体会与情感表达。

关键词：个性化教学;特殊教育;培智语文;语文教学

每个孩子都是人间的天使，对于智障儿童来说，虽然他们在身体上有这样或者那样的缺陷，但他们一样是被天使吻过的孩子，一样有受到教育和去体验世界的权利。国家开办培智学校，就是为了给予智障儿童平等的受到教育的权利，而且是适合他们接受的最好的教育。在小学语文培智教育中，开展个性化教学，是符合现代化的“以人为本”的教育理念，教师只有与学生建立良好的沟通关系，真诚地对待每一位学生，才能赢得他们的信任，才能引导他们好好学习，好好做人。而且信息技术，游戏趣味教学，课堂鼓励教学等个性化教学方式，更能够促使这些特殊儿童更好地融入到语文学习课堂中。……