趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

朱茂森

关键词：趣味识字;教学措施;小学语文

作为一种十分有效的措施，趣味识字在小学语文教学中起到的作用不容置疑，它可以有效提高学生学习兴趣，将学生对文字的认识加深，大幅提高了学生的识字效率。因此，小学语文教师应高度重视趣味识字教学法的应用，根据学生的实际学习情况，同时结合学生的兴趣爱好，应用趣味性的教学措施，让学生能更好地理解和学会文字，能更好地书写和运用文字。

1小学语文教学中趣味识字教学措施应用的意义

1.1利于学生课堂学习积极性的调动

在小学语文教学中，识字教学非常重要，它是教学中的重要一环，可以直接影响到学生的语文知识学习情况，学生只有充分地认识和理解了文字含义，才能更好地进行其他环节的学习。趣味识字教学措施的应用，可以充分激发出学生的学习欲望。教师在识字教学时可以根据学生的兴趣爱好来进行，同时根据汉字的特点，选择趣味性、学生感兴趣的措施创设教学情境，让学生的识字学习在富有趣味性的活动过程中完成。[1]

1.2利于学生对文字认识的加深

传统教学模式下，教师在开展识字教学时，一般会让学生进行大量的文字书写，通过反复的书写，将学生对文字的记忆加深，以此来完成对文字的认识和学习。这样的教学模式过于单一，学生学习效率难以得到提高。趣味识字教学法的应用，能有效将学生对文字的印象加深，可以让学生更好地理解文字。……