高职机械加工类校内生产性实训教学创新路径与方法

摘 要：在高等机械加工技术技能型人才培养中，高职院校开展的校内生产性实训是重要环节和内容。本文提出了高职机械加工类校内生产性实训要始终贯穿职业素质养成的教育理念，在四周的实训初期教学中严格要求学生做到“四到位”，在十二周的真实生产性实训教学中规范学生的动手操作能力，在十周的项目教学中重点对学生综合性职业能力进行培养，并开展为期两周的生产性专项技能实训，全面提升高职院校学生的职业综合能力和技能水平。

关键词：高职院校;机械加工; 校内生产性实训

针对高职机械加工类校内生产性实训现状和特点，为了有效提升高职院校学生机械加工实践专业技能，全面培养学生掌握相关操作技能，高职院校在开展机械加工类校内生产性实训过程中可以从以下四个方面加以改进和提升。

（一） 在校内生产性实训中始终贯穿职业素质养成教育理念

在办学的过程中，高职院校要坚持自身的德育为先、育人为本教育理念，把立德树人作为开展教学和教育的根本任务。在开展机械加工类校内生产性实训时，教师要坚持对学生进行职业素质教育。高职院校要安排专人负责对出勤和生产卫生环境进行检查，对学生在生产性实训期间的站位进行规范，并要求学生在生产性实训中统一着装。教师要对学生在生产性实训操作中的工具、量具摆放位置进行严格要求，实施定置管理，特别要规定学生在生产性实训结束以后必须清理机床、打扫卫生，对学生的职业道德进行严格要求和培养，从而锻炼和培养学生的敬业精神和吃苦耐劳的精神，为学生今后走上工作岗位奠定坚实基础。……