从不起眼的方法中提高小学数学教学质量

许锦荣

【摘要】如何提高数学的教学质量，是一线教师经常探讨的话题。有些方法，虽然很平常，也没有高深的理论，但我们长期坚持，却能起到意想不到的效果，能使教学质量明显提高。

【关键词】小学数学;不起眼方法;提高质量

目前，小学各年级数学科的及格率、平均分、优秀率与语文、英语科相比，大部分班级都有一定的差距。如何提高数学的教学质量，是一线教师经常探讨的话题。有些方法，看似很平常，用好了却能使教学质量明显提高。

在具体的教学实践中，除了优化课堂教学、提高学生的学习兴趣、做好培优转差等工作以外，做好课堂笔记和注重数学科的朗读，也是提高数学教学质量行之有效的方法。

一、引导学生做好数学课堂这不起眼的笔记，提高教学质量

俗话说：“好记性不如烂笔头。”数学课也需要做笔记。做笔记一方面能让学生注意力集中到教师讲课的内容上，能让学生的思维跟着教师走，那么学生出现搞小动作、分心的机会会更少;另一方面，做笔记时学生耳、眼、脑、手等多种感观都参与到教学活动中，思考更加积极，更有助于对学习内容的理解和记忆;再次是，做笔记有利于积累知识，便于以后的复习。

数学课上，学生怎么记笔记，该记些什么，都有赖于教师的引导。

（一）对于书上已有的概念、公式、重点题型，可以通过画些重点符号或标上“读”“考”等字样的方式，引起学生的注意，加深学生的印象，也为今后的复习提供目标、内容。……