小组合作教学在小学语文教学中的应用探究

刘海艳

摘要：小学语文对学生的全面素质、思想道德以及价值观的产生都拥有一定的指引作用，其重要性不言而喻。在新课程变革的不断推进下，小学语文的教学模式出现了变化，老师逐步放弃了“填鸭式”的教学模式，开始借助于合作学习模式有效实施教学活动，这不仅强化了学生的学习自信心，而且提升了学生的学习有效性。由此，语文老师应深入了解如何有效开展合作学习，对操作误区进行有效避开，指引学生对语文知识进行主动探索，充分挖掘教学资源，进一步调动学生探究知识的兴趣。

关键词：小学语文;合作学习;策略

学习合作是现代人类生存与发展的基本能力。尽管传统的教学方法有助于学生掌握基础知识，但会影响学生的情绪宣泄、个性发展和想象能力。当今世界，经济日新月异，人们要想在社会中生存和发展，就必须具备合作的基本意识和技能。针对这种发展趋势，应该积极倡导教师在教学中灵活运用小组活动，使学生在潜移默化中逐渐培养合作精神和合作技能。

一、小组合作学习的含义

不同国家的研究者对合作学习有不同的研究视角，因此对合作学习也有不同的定义。对于小组合作学习的定义，各国研究人员观点不一。但他们有一个共同之处：合作学习是小组成员之间以小组活动形式进行的一种教学与合作互动活动，为了共同完成学习任务和目标，每名小组成员都必须积极参与工作，并为其工作付出劳动。……