基于核心素养的小学英语预习作业设计探讨

张广来

摘要：随着教育改革和素质教育的不断深入实施，学生不同学科的核心素养成为了教育创新的主要方向和改革的目标。在小学英语教学当中，开展有效的预习不仅仅能够提升课堂的效率和质量，也是激发学生好奇心，培养学生学习兴趣的关键手段，所以，在小学英语教学中，应该以培养学生的核心素养为主要方向，进行小学英语预习作业的设计。

关键词：核心素养;小学英语;作业设计

在教育发展的进程中，对于教育的质量提出了更加高规格的要求，所以，我们在课程开展的过程中要加强对学生核心素养的培养。英语学科是小学阶段的核心学科，高效高质的英语教学能够有效培养学生的英语水平和实际运用能力，而设计和布置预习作业能够让学生提前掌握英语知识，优化课堂的教学。所以，教师应该加强对预习作业设计的重视，通过作业的设计来促进学生核心素养的发展。

一、以核心素养为主，树立设计理念

受到传统的教育理念的影响，教师在设计预习作业过程中主要凸显出英语内容，没有结合学生的发展需求，导致学生对于预习作业不感兴趣。针对这一问题，教师应该转化自身的设计理念，以核心素养为主，从语言能力、学习能力、思维品质和文化意识等四个角度来设计具体的预习作业。首先，教师在设计预习作业时，可以布置一些朗读类型的内容，让学生根据学习的单词和句型进行对话，以此来提升英语知识的运用能力。……