同心立德 同步树人 同理互助

孙华

体育路学校创建于2005年，现有教学班39个，教师103名，学生1935人，是一所教育资源丰富、办学特色鲜明的民办小学，是中山市石岐区办学规模最大的小学。体育路学校一直以来坚守“同心立德、同步树人、同理互助”的“三同理念”，形成了一整套合理高效的家校协同育人体系，得到社会各界的好评，促进了学校的优质发展。

一、“同心立德”是家校协同育人的基石

“同心立德”，讓家校心往一处想。

协同，就是指协调两个或两个以上的不同资源或者个体，一致完成某一目标。由此可见，要达成家校协同育人，就必须确定一个家庭和学校一致认同的“育人目标”。

体育路学校把“同心立德”作为家校一致认同的“育人目标”，并通过“坚守本质、特色创建、各司其职”三大策略，丰富“同心立德”的内涵，为家校协同育人创造了重要条件，建立了深厚的情感基础，奠定了坚实的基石。

二、“同步树人”是家校协同育人的关键

“同步树人”，让家校劲往一处使。

多年来，体育路学校在发挥原有家长委员会职能的基础上，摸索了一条“家长校管会+三级家委会”的“扁层双式管理”家校协同育人机制，使家校协同育人的功能得到更有效的展现。

“家长校管会”是家校协同育人的一项有力措施，由学校家长委员会主席担任家长校管会主席，由各班的家委会主席直接担任“家长校管会”成员，家长校管会的主要职能是为学校管理出谋划策，为学校的重要工作提供直接的支撑和帮助，它更能体现家校协同育人工作的速度与效度。……