自信生长，踏歌而行

高雁

学生的快乐源泉少不了自信，学生的进步也少不了自信。我们怎样让孩子们变得更自信呢？作为班主任应着力于营造自信的班级文化。

一、营造自信的外部环境

任何时候，我都要求班级的课室窗明几净，布置整洁有序，并洋溢着书香气息。教室墙上挂着两幅书法作品，是上届优秀生赠予学弟学妹的，写着“自信自强，青春飞扬”，让孩子感受有温度的班级文化。窗台摆上几盆绿莹莹的“小肉肉”，课间孩子们在阳光下可静看生命舒展。每两个月，请班上每一名学生带一本好书放在图书角，大家交流阅读。孩子们放学后总会在课室图书角徜徉一会。图书角上，大家最关注的是以小组为单位，一个月一期学生自己出版的《弘毅班刊》，全班同学踊跃投稿，把一个月内班级发生的好人好事、同学们取得的成绩，以及成长的点滴都记录下来。而另一种文学交流形式就是每学期孩子们都把自己写得好的作文编撰成册，自己命名，请家长或其他人写序言，文章形式活泼多样，每一篇文章都精心呈现。孩子们还积极给校刊及语文报刊投稿，以文会友，以文育心。学生们经常自豪地说：“我们的课室是书房，我们是读书人。”

课室墙上布置了学习园地、学习小组评比表、身边的榜样展示板。班级宣传板报资料丰富，美观大气，在全校黑板报评比中，我们班多次荣获一等奖。在教室学习园地，每月定期展示孩子们的优秀笔记和作业，阶段性知识小结、个人创作的美术书法作品或手抄报，这些无一不见证着孩子们一步一个脚印的进步。……