以球育人，追求美好

郭海英 宁易新

党的十八大报告提出：“把立德树人作为教育的根本任务。”《中小学德育工作指南》也强调“育人为本、德育为先”，并提出了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的六大途径。“五育并举，全面发展”成为教育一线共同努力的方向。

广州市天河区冼村小学是全国校园足球特色学校，学校充分发挥这一优势，提出了“美好生活，始于足球，不止于足球”的口号，依托校园足球活动努力创新德育的形式和路径、完善德育体系和阵地、提升德育效果，形成了规范有序、特色鲜明、成效显著的“以球育人”实践体系。

一、将“足球就是教育”理念落实到校园足球发展目标之中

作为全国校园足球特色学校，冼村小学深刻认识到“足球就是教育”，以此作为学校开展校园足球的根本理念。

学校不仅仅重视学生的技能和体能，更重视学生内在的品格。明确从“以球健体，以球启思，以球砺志，以球育群”四个方面深入探索校园足球的育人功能，对学生进行规则教育、文明礼仪教育、磨砺意志教育，培养学生的合作意识和团队精神，锻炼其自我管理能力，把校园足球活动与学校活泼有趣的文化氛围建设、积极阳光的班级文化建设、和谐协作的家校关系建设整合在一起，真正实现“以球育人”。

首先，通过普及化、丰富多彩的校园足球活动，营造积极活泼的校园文化，创设真实、有趣的育人环境，锻炼学生的综合能力;第二，在校园足球训练和比……