基于Arduino开源平台智能机器人教育培养科技创新人才的探索

梁永根

我校以培养未来科技创新人才为目标，针对学校科技实践教育活动中的实际情况，以智能机器人及AI（人工智能）教育研究为核心开展科技实践教育活动，围绕广州市教育局主持、广州大学协办的智能服务垃圾分类机器人竞赛教育活動，对四到六年级学生进行科技创新知识及素养方面的教育。通过以Arduino开源平台为基础的智能机器人教育实践活动和有关教育，探索培养未来科技创新人才的策略。

一、完善智能机器人培训活动的软硬件设施建设

1.硬件活动环境

开展机器人教学对硬件环境要求较高，为更好地开展课题研究，学校更新了电脑教室和机器人活动室。

2.软件技术环境

在信息技术课程基础上组织进行Arduino智能技术机器人探索，建立机器人学习资源平台，收集一些机器人相关资料，建立机器人学习资源库，培养学生资源自主学习、搜集与整合能力，促进他们系统创新思维的发展。

（1）资讯类：主要以收集整理机器人相关知识为主，如Arduino中文社区、B站、个人专业博主等。

（2）教学辅助类：A.Arduino语法、子程序;B.图形化编程方法与实例;C.主要针对教学内容自制的课件;D.Arduino技术参考著作。

（3）专题应用类：Arduino平台智能机器人大赛参赛项目收集整理资料，包括规则、程序、培训课件、视频等。

二、培训的组织管理

1.搭建方案组织实施机构。

2.实践活动过程管理：根据电脑设备、机器人器材、报名情况，以小组协作学习为主开展。

3.学校制定了相关制度加强了对活动过程的管理：①定时活动。……