浅析小学语文主题教学的策略探索

韦叁

摘  要：小学生由于年龄的限制，在语文的学习中很容易就产生理解错误，甚至完全理解不了的情况，这些情况，都严重影响了语文教师的课堂教学效率。而在教学之中，若运用主题教学模式进行教学，则可以有效的提高课堂的教学效率。

关键词：小学语文;主题教学;策略

引言

高效的语文教学不但可以提升学生对于文字的理解与掌握能力，还对他们的语言表达和沟通交流能力起到一定的升华作用。在现阶段的语文教学中，出现了学科教学缺少主题的现象，这种现象使教学的整体模式出现碎片化的现象，教师应以主题为核心。主题教学是一种崭新的教学模式，它不但能够发挥学生的主观能动性，使学生全身心地投入到语文学习中去，同时还能够能大大提高学校的教学质量与教师的教学效率，故而实施小学语文主题式教学是目前势在必行的趋势。

一、突破限制，整合教学内容

随着素质教育的深入开展，课堂授课时间被缩减，以便给学生预留更多自主学习的时间。这一变革意味着教学时间更加有限，教师必须在教学形式和内容上有所调整才能适应这一新变化。而主题教学则能够实现教学内容的有效整合，通过课前时间预算和生成性课堂控制，对教学内容做精细化梳理，区分精讲和略讲篇目。这样一来，学生就能更科学分配学习时间，在更短的时间内获得更理想的学习效率。主题教学还有利于提高学生的系统性理解能力，避免机械性学习带来的枯燥感和抵触感。……