医学院校生物化学实验教学改革与创新人才培养的探索

王一倩　龚青

【摘要】生物化学是医学专业的一门重要基础学科。目前生物化学实验课程教学还存在一些问题，如缺乏整体感，课程内容之间缺少联系，对实验的具体应用强调不够，对大学生科创项目支撑不足。同时，生物化学实验内容没有做到与时俱进，常常出现一本教案用几年的现象。针对这些问题，本文拟重新整合生物化学实验课程，提出建立以能力为导向的梯度实验教学体系。先培养学生对科研的兴趣，使其掌握最基本的实验操作，然后通过综合实验进行集训，鼓励学生参与各项科研活动，将创新意识和能力的培养贯穿于实验教学全过程。

【关键词】生物化学;梯度实验教学;创新意识;科研能力

一、改革医学院校生物化学实验课程教学的必要性

作为当代生物科学最前沿的学科，生物化学课程被视为高等医学院校最重要的专业基础课之一。实验教学在高校生物化学教学中具有重要地位，对于提高学生的科研创新能力和科研素质至关重要。传统的生物化学实验教学内容和形式比较单一，主要是一些简单的定性和定量等验证性实验内容，没有与时俱进，缺乏创新性。另外，由于观念、方法等的制约，教师和学生的交流互动有着很大限制，学生参与实验的积极性不高，科研思维意识薄弱，最终导致教学质量得不到提升。为了适应新形势下医学本科人才培养的要求，本文拟将生物化学、分子生物学实验课重新整合，构建生物化学实验教学新模式，提出以学生能力为导向的梯度实验教学体系。……