培养小学生的语文造句能力的方法

张秋霞

摘 要：想要提高小学生的语文造句能力可以有很多种方法，但是很多教师认为常见的提高语文的造句能力方法就是让学生多听多读和多写，让学生多利用练习，从而提高自己的造句能力，但是这种学习的方法不仅会增加学生的学习压力，还有时候会让学生产生一些负面的情绪，所以教师需要尽可能地让学生在课堂上就掌握所需要学习的内容，以此来减轻学生的学习压力。特别是语文这个学科需要学习和掌握的东西，大部分是需要学生进行理解和运用的，所以在课堂上的时候，教室就可以让学进行运用和理解，从而让学生在课下有时间去感悟和体会这些语文知识。

关键词：小学语文;造句能力;词语替换;病句修改

语文的造句能力关系到小学生未来的语文写作能力，如果造句的水平不达标的话，那么小学生在日后的写作学习过程之中就会写出很多的病句，并且只会运用单一的词语，从而不能让文章变得更加的丰富多彩。本文笔者有着多年的小学语文教学经验，通过结合小学生语文学习的特点，教师可以借用本文的策略方法来让学生提高语文的造句能力。

一、修改常见病句

六年级的小学生学习语文的时候经常犯一些语病的错误，教师可以在日常的教学过程之中，将这些语病的错误进行统计，并记录下来，由于语文的语法学习是一个相对来说比较枯燥和复杂的过程，所以教师可以在日常的教学之中穿插着讲解一些语病问题，让学生可以在逐步的学习过程之中吸收一些关于中文语法的知识，从而让学生深刻地意识到语病问题，并且积极改正。……