朱红萍
摘 要:在小学的学习过程中,语文水平是否重要,而谈到语文水平,就不得不提到写作水平,这不仅影响到小学的语文水平与学习,更影响到了初中与中学的语文水平。不少语文教师也深刻地注意到了写作水平的重要性,但是往往难以找到有效的方法与路径来提高小学生的写作水平,学生还处于一种个个方面都在发展的阶段,想象力丰富,理解水平处于发展阶段。教师的一些术语或是理解就难以表达出来,因此,提高学生的兴趣才是首要目的,其次,引导学生自主创新,最后,在学生有兴趣,又有创新力的基础上,带领学生进行部分的深度解读
关键词:语文写作;自主创新;小学语文;提高语文水平;记录成长
现在很多的学校与教师,都会将作文进行分类,来一一讲解如何书写这类作文,通过举例来加深学生的理解与印象。这样的好处是讲的内容十分细致,但是,学生是否能否接受又是另一回事,因为小学阶段,学生的理解能力还在发展,这就十分考验老师的教学水平,讲的通透易懂又是难以做到的。学生常常会感到什么都没讲,又常常感到枯燥无味,因此常常打瞌睡,导致水平上不去。首先,有兴趣才能产生动力,唯有提高学生的兴趣,学生才有动力,接着,引导学生进行自主创新,充分发挥学生的想象力,不应抑制其想象力,最后,才进行深度解读。
一、鼓励学生写日记
兴趣是动力的来源,每个人都要有一种向往美好的欲望,小学生更是如此。……