小学语文课堂如何高效进行

欧桂巧

摘 要：随着教育的飞速发展与进步，现代化的小学语文课堂已经发生了翻天覆地的变化。我们需要引进和创新更加适合学生发展的教学策略，促使语文课堂变得更加活力四射，带给学生更多重的感官刺激，进而促使学生学习语文的积极性更加高涨，提高小学语文的教学效果。因此，小学语文教师在教学中，应积极地探索和实践如何进行恰当的语文教学，从而实现小学语文教学效果的全面提升。

关键词：小学语文;课堂积极性;实践

作为小学语文教师要把握教学前进的航向，与学生进行知识的交流、情感的沟通，展示学科教学的人文性特点，建立自由宽松的课堂环境，消除学生的倦怠心理，切实减轻学生的心理负担，用幽默风趣的语言感染、影响学生的思维，从而提高学生学习语文的效率。那么，在实际的小学语文课堂教学中，如何运用教学艺术，实现有效教学呢？笔者仅从以下几个方面进行论述。

一、借助微课，优化写作教学

小学阶段是培养写作的黄金时期，而年龄尚小的学生小学语文有效教学往往不知该如何写好一篇作文。传统的作文写作教学是靠教师一字一句地教授学生写作方法，效果欠佳，学生收益甚少。因此教师可以把微课运用到作文写作教学中，充分发挥它的优势。

例如，第四单元的习作内容为《形形色色的人》，笔者在课下给学生布置了一篇作文作业，字数为300字。在布置作业的时候，学生的第一反应是嘘声叹气，脸上都浮现出了不满与无奈的神情，而且学生上交的作文大都语无伦次，词不达意。……