关于小学语文阅读教学的策略探究

周梅

摘 要：小学高年级的阅读对于语文学习而言非常重要，阅读可以让小学生的眼界更加开阔，进而汲取更多的知识，在潜移默化中提高语文素养。因此，在小学高年级阶段，语文教师应对学生实施有效的阅读指导。在此，基于一定的教学实践经验，本文从“运用一定的趣味性手段”“发挥学生的自主性、主动性”“进行课外阅读拓展”这几方面出发，对于小学语文阅读教学进行了具体的分析，以期帮助学生的语文学习打好基础。

关键词：小学语文;阅读;课外

在小学语文阅读教学环节中，做好对学生阅读能力的培养是非常重要的教学目标。阅读在小学语文教学中占有很大的比重，可见阅读在语文学习当中的重要性。但是很多学生受到传统的影响，语文阅读情况不尽如人意。那么在语文教学的过程中，应该如何以阅读为核心，从学生的角度出发，帮助学生解决阅读难题，就成为教师需要重点思考的问题。在这样的情况下，教师应该切实结合小学生的兴趣需求、思维特点等，来不断丰富阅读教学策略，帮助学生在阅读中获得更好的发展。下面，本文也对阅读教学的开展进行了具体的分析。

一、运用一定的趣味性手段

小学生在进行阅读的时候难免有孤独烦躁感，且自制能力往往比较差，在刚开始进行阅读的时候，可能很难促使学生养成阅读的好习惯。对此，教师应该切实帮助学生产生阅读兴趣。在这方面，教师应该运用一定的趣味性手段，促使学生提升阅读情感。……