激发学生学习古诗兴趣的策略

刘来春

摘 要：古诗词作为我国一种特有的文学样本，在中华文明中占据着重要的地位。从小培养学生对古诗词的兴趣和爱好，可以更好地落实立德树人的教育目标，使学生在古诗词丰富的人生哲理当中获得全面的成长，丰富学生的文化内涵。因此，在小学古诗教学过程中，教师要加强对学生的兴趣培养，而不是一直强调学生在知识与技能上的掌握，导致因小失大，不利于学生良好文化修养的发展。

关键词：小学语文;古诗教学;兴趣培养

古诗词教学一直都是小学语文教学的难点，由于古诗词短小精悍和意味深长的特点，经验不足的小学生很难理解古诗词所要表达的意境和情感，从而逐渐丧失了学习的兴趣。在新课程改革的环境下，小学语文教师要从教学资源的优化入手，向学生展示古诗文化当中的生命力，让学生感受到古诗的内涵和价值。并且通过有效的班级古诗诵读活动来激发学生的学习斗志，从而逐渐使学生形成良好的古诗学习兴趣，为学生未来更深层次的古诗文化学习奠定基础。

一、加强微课资源的开发和使用

还原古诗词当中的美好画面感，可以更好地达到激发学生学习兴趣的目的，让学生有机会亲身体验古诗词当中优美的情境。在教育信息化的背景下，教师可以使用微课资源来实现这一目的，利用简短、主题性强的微课来向学生传递古诗的情境，让学生从视觉、听觉等角度去接触古诗词，从而带给学生更加深刻的印象，在无形当中去激发出学生的学习兴趣。……