小学高年级语文阅读教学研究

戴业新

摘 要：阅读教学对于小学语文课堂教学来说具有重要的意义。它不仅可以帮助学生建立起一个正确学习语文知识的方法，还能有效促进学生学习语文知识的效率与能力。所以，教师在开展语文课堂教学的过程中，务必要重视对学生开展阅读教学的培养，并且要深度挖掘阅读教学当中所蕴含的方法与策略，以求高效促进学生的语文学习水平以及语文综合素养的不断提升与发展。

关键词：六年级;语文教学;阅读教学;实施方法

教师在课堂上对学生进行阅读教学的培养，需要结合学生个人的阅读积累来拓宽学生的阅读范围，并且需要从学生的思想方面入手来设计生活中的阅读教学内容。通过这样的方法来提高学生的阅读能力和语文学习能力，对于学生将来的语文学习具有重要的推动作用与现实意义。本文将紧密结合六年级语文阅读教学的方式与方法展开深入的探索和分析，并且会结合实际教学过程中的问题提出相应的看法与意见，希望能给广大语文教师带来一些参考和帮助。

一、拓宽范围，满足兴趣

为有效提高学生的语文学习能力，教师可以让学生在阅读的过程中扩大阅读范围，这样便可以让学生的知识面更加宽广，同时也可以让学生接受更多的文化教育与文学熏陶。针对小学生的发展阶段以及小学生的思维认知，教师可以帮助学生挑选可供阅读的内容以及方向，然后再让学生结合自己的兴趣从中挑选相关内容。……