小学生默读能力的培养策略

王克宏

摘 要：语文是培养学生思维和逻辑的重要学科，也是学生、家长及教师重视的学科，因此培养学生对语文的兴趣对教师来说是一项尤为重要的任务。小学语文学习的任务重点在于学生对阅读和写作的兴趣，以便为初中的语文教学打好坚实的基础。阅读方面的能力和知识对于学生来说较为抽象，因此，教师需要在教学过程中结合生活中的例子引导学生进行学习，并通过制定合理的教学计划和树立学习榜样等方式来培养学生对语文学习的兴趣。

关键词：小学语文;默读能力;学习习惯;家校合作;阅读量

小学阶段的语文学习是学生理解的黄金时期，也是学生认识和感知图形的启蒙时期。在教学过程中，教师应该及时地了解学生在学习语文中的困难，并根据实际情况帮助学生解决学习语文的障碍，要让学生不畏惧计算，不害怕语文，增强学生对于语文的兴趣。通过总结多年的教学经验，针对培养小学生语文学习兴趣这个问题，本文将从以下三个方面进行分析。

一、拓展学生课外阅读量

提高学生的阅读量一直是老生常谈的问题。尽管这个问题被教育局和教师甚至是学生家长多次反复地强调，但是学生的实际阅读量并没有达到质的提升。为了锻炼学生的默读能力，增加课外阅读量是必不可少的。只有通过增加学生的课外阅读量，学生才能够逐步地转换阅读的方式。教师要在实际的工作之中帮助学生积极地转变阅读的方式，尝试新的阅读方法。……