论小学语文教学中对学生想象力的培养策略

【摘要】目前，素质教育以及一系列的教育改革正在不断推进，专家和学者也在不断地研究着应该如何进行教育改革才能让学生们提高学习能力，做到全面发展。对小学语文教学来说，小学语文老师应该在教学的同时注重学生想象力的培养，提高小学生的思维发散程度，让小学生能够在语文学习中更加轻松和愉悦。同时，对想象力的培养和提高不仅为小学生的学习提供了帮助，更是为他们今后的发展拓宽了道路。本文针对现阶段小学语文教学对想象力的培养情况提出了一系列有效的方法，为小学语文老师在教学方面的改革和创新提供了参考，让老师们更好地丰富学生们的想象力。

【关键词】小学语文;想象力;培养策略

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）07-0041-02

【本文著录格式】满小红.论小学语文教学中对学生想象力的培养策略[J].课外语文，2021，20（07）：41-42.

与中学生不同，小学阶段的学生通常具有丰富的想象力，能够对事物产生一系列联想。中学生由于受到一些环境的限制，其想象力程度有所下降，而小学生由于其年龄的特点，他们对未知的事物充满了好奇心，也很容易进行思维发散。因此，小学语文教师必须根据这一特点对小学生进行教学，要用不同的方式激发小学生的想象力，让他们在学习知识时可以将所学内容与生活密切联系，让学生们对知识的渴求度更高，也学得更好。同时，想象力丰富的学生在进行阅读和写作时也更容易下手，而阅读和写作也是贯穿学生整个学习生涯的重要内容。……