过不归 道不亏

李娟花?周玉琰?鲍媛媛

党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。习近平总书记指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。由此可见，德育不仅仅是思想政治课的主要任务，也是其他各类课程的主要任务。将德育带进各科课堂，融德育于课堂，润物无声;将学生代入思政情境，启迪心智。孔子曾称赞颜回“有颜回者好学、不迁怒、不贰过”，意思是颜回不但勤奋好学，而且从不把愤怒发泄到别人身上，更不会重犯同样的错误。作为教师，我也是多么渴望有颜回这样的学生，可是现实情况不尽人意，在我的日常教学中，学生总是“贰过”。如何将思政融于英语课堂，让学生在德育渗透英语课堂的过程中“不贰过”，是我的这次思政课堂教学的主要任务。

一、案例描述

网络游戏中的“独行侠”

同学小A，高一（6）班学生，一年前以优异的中考成绩考入市重点中学。由于家境贫寒，父母都对他寄予厚望，希望他有光明的前途。他本人也很刻苦，无论是上课还是自习，都能看到他孜孜不倦的身影。然而，事与愿违，他的努力没有立竿见影的效果，相反地，那些平时不怎么努力的城里学生，不但衣着光鲜，而且成绩也如他们的衣服一样亮眼。……