合作共赢，谁与争锋

【摘要】随着新课程改革对学生综合素质要求的提高，以教师为主体的课堂，在教学中存在着学生积极性差，互动性较少的弊端。所以为了提高学生的学习兴趣和课堂的教育效率，有必要对现在的课堂教学模式进行创新和改革，从而提高课堂教学的趣味和吸引力。本文从小组合作学习的角度出发，分析该模式在初中英语教学中的应用。希望为广大教师群体提供思考，并促进教学质量的提高。

【关键词】小组合作学习;初中英语教学;应用

【作者简介】张志和（1972.09-），男，福建沙县人，福建省三明市沙县第五中学，本科。

英语是初中课程里的重要学科，其最基本的内容是交流表达。但是学生在独立进行英语学习的时候，常常因为没有表达与交流对象，会显得学习过程特别枯燥，缺少使用英语进行交流的机会，所以英语能力的提升并不显著。小组合作学习是一项全新的学习模式，其基本模式是将学生以小组为单位进行划分，让彼此之间进行协同学习。小组间的学习形式与个人独立素质相比，更有区别性，学生同龄人之间的交流，也可以提高他们英语学习时的积极性。另外小组之间还可以依据教师给定的主题任务进行互动交流，在交流的过程中彼此学习、不断反思，提高小组同学的英语学习能力。

一、小组合作学习在初中英语学习上的作用

1.有助于学习新知识。在初中英语课堂中，首要的课堂内容是让学生先学会拼读单词，掌握基本的语法和重要句型。……