浅析中职英语职业技能大赛职场应用环节培训策略

李彩云

【摘要】职业英语技能大赛（中职组）的主要目的是“以赛促教、以赛促学、以赛促改”。职场应用作为其主要赛项之一，分值占40%，对整个比赛结果有着举足轻重的地位。笔者通过领悟大赛的意义，解读职场应用环节的具体规程，并结合笔者近几年辅导竞赛的心得体会，探讨出了中职英语职业技能大赛职场应用环节的辅导培训策略。

【关键词】中职学校  英语职业技能大赛  职场应用  培训策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0093-02

一、中职英语职业技能大赛的意义

《国家中长期人才发展规划纲要2010-2020》里指出，职业教育应定期举办职业技能竞赛，通过开展技能竞赛，培养出适合当前社会发展的高技能应用型人才。职业英语技能大赛（中职组）的主要目的是“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，主要考核中职学生在职场情境下运用英语综合能力以及基本职业能力，旨在促进教师更新教学理念，提高教学能力，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变。

二、职场应用环节比赛规程解读

《2020-2021年度广东省职业院校学生专业技能大赛“英语通用职业技能”赛项竞赛规程》中职场应用部分的具体规程如下：每支参赛队2名选手均参加此环节比赛，完成一个通用职业场景中的任务。比赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，选手抽取到任务后，在30分钟内对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作完成该任务。

第二阶段在赛场内进行，此部分限时4分钟，选手 A在3分钟内按要求向裁判陈述任务完成情况，选手B 在1分钟内回答裁判就任务主题及完成情况提出的1 个问题。……