关于多媒体推进小学语文阅读与写作教学的思考与实践

李淑倩

【摘要】随着我国素质教育的不断推进，在当前小学语文教学课堂中，教师要紧跟时代发展的方向，将素质教育理念融入到不同的教学环境中，加强阅读和写作之间的联系，利用多媒体使两者衔接更加自然，将抽象内容变得生动直观，使学生能够把握课堂学习重点，再配合教师完成相关的学习任务，凸显多媒体在小学语文阅读和写作教学中的优势，促进学生全面发展。

【关键词】多媒体  小学语文  阅读与写作

【中图分类号】G623.23;G434【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0060-02

閱读和写作在教学形式上要通过读与写之间的联系，让学生凭借自身的理解能力，更加清晰地完成教师所布置的学习任务，并利用阅读中所学到的知识充实写作内容，全面提高学生的语文素养。教师在班级教学中要充分地发挥多媒体技术教学的优势，为学生展示更加生动而活泼的学习任务，促使学生清晰了解学习重点和自身所需要完成的学习任务，获得充足的学习动力。

一、小学语文教学中实施阅读和写作教学模式的价值

（一）有助于提高学生的表达能力

在素质教育背景下的课堂教学中，教师要实现不同知识点之间的关联，加强对学生阅读技巧和写作能力的全面培育，做好综合素质能力培育的课堂教学，真正落实新时期下的素质教育思想。语文教学实质上是语言输入和输出的学习过程，学生需要在不断吸收语言知识和表达技巧基础上将之前所学到的知识运用于生活中，组成完整的文章，从而使学生的学习水平能够得到全面的提高。……