信息化环境下小学古诗文教学策略浅谈

叶锴艳

【摘要】在当前我国经济的不断进步下，新媒体技术的不断发展使教育教学开始逐渐受到信息化理念和环境下带来的重要影响，对于小学语文古诗文教学，语文教师通过导入信息技术手段，对教育信息资源进行有效的开发和利用，协助学生不断熟悉信息资源的使用，同时对语文古诗文知识具有更清晰明确的认识，提升学生语文能力的同时提高学生的信息素养，使学生逐渐成长为适应信息社会的复合型人才。本文针对现代信息化环境下通过新媒体技术有效服务古诗教学这方面进行简要探讨。

【关键词】新媒体  大数据  小学语文  古诗文教学

【课题项目】本文系福州市教育科学研究“十三五”规划2020年度立项课题“基于智慧课堂的小学古诗文教学策略研究”（课题立项编号：FZ2020GH044）的研究成果。

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0050-02

古诗文作为我国传统文化中极具代表性的文化瑰宝之一，是语文教学中学生必要学习的知识内容，而在现阶段的教学中，很多学生由于在学习古诗时，感到古人创作的诗文时代过于久远，学生无法对这些文字产生强烈的共鸣，缺少实践经验，难以体会到古诗文中蕴含的深刻含义，这就需要教师及时发挥新媒体的优势，通过信息技术及时获取当前阶段学生的学情，并且具有针对性地调整教学方案，以下就这一问题列出几点详细解决措施。

一、当前小学语文古诗文教学面临的难点

（一）大部分学生……