小学英语阅读教学中思维导图的妙用

刘秋丰

【摘要】新课标背景之下，传统的教学形式已经不能符合时代和学生的需要，新课标倡导教师要在教学之中创新方法，在英语课堂之中，要使用多种教学方法增强课堂有效性，才能够促使学生全面发展。思维导图是一种创新的思维方式，具有发散性，能够整合零散的知识点。思维导图能够将知识点从抽象变具体，深化小学生对英语阅读教学中的知识点理解，提高学生的阅读能力，从而提高学习兴趣。所以，在小学英语教学之中思维导图具有重要作用。

【关键词】小学英语  阅读教学  思维导图

【课题项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《运用思维导图提升小学英语阅读思维可视化的策略研究》（编号：FJJKXB20-1239）的研究阶段成果之一。

【中图分类号】G623.31   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）26-0079-02

一、小学英语阅读教学简述

英语阅读对小学生至关重要，是理解书面语言的过程，同时也是辨认文字符号的过程。阅读是理解话语意思的过程，涵盖广泛的知识点，并不是简单的理解字词。

（一）阅读教学的重要性

时代迅速发展，小学英语阅读课程得到重视。英语阅读展现了听、说、读、写等综合能力，同时阅读能力高低会影响到英语水平的高低，在英语阅读之中能够提取有用信息，理解文章中心思想，将文章之中的文化意识有效提取，并且在脑海之中形成信息结构，这是一个思维过程，在此过程中考查了学生分析、整理、归纳、总结等能力，能够增强学生的语言能力。……