小学语文教学与信息技术融合的策略

程华

【摘要】在新课程改革的背景下，信息技术与教育领域的结合越来越紧密，小学语文也开始展示出了强大的结合优势性，对教学效率的推动起到了促进作用，实现了小学语文教学模式的创新和发展。在小学语文课堂教学中，信息技术以精简的文字、优美的图片、生动形象的动画和声音等独特的优势创设了充满人文色彩的语文课堂，在语文教学中起着不可替代的作用。在新型的教学模式中，要求学生成为课堂的主人，教师起到的是指导的作用。通过两者的结合，可以在一定程度上优化教学资源，激发学生的学习乐趣，从而使教学的效率得到提升。本文阐述了信息技术与小学语文教学的现状，并对小学语文教学与信息技术融合的策略进行了深入分析，以期提高小学语文课堂教学的效率。

【关键词】小学语文  信息技术  融合

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0046-03

信息技术与教学的结合优势很多，不仅可以活跃课堂气氛，还可以让学生的注意力集中起来。而语文作为小学阶段的重要学习内容，对于今后的发展具有一定的现实意义。因此，教师要在重视语文教学的前提下，将两者的结合进行阐述，从而在一定程度上丰富语文的教学资源，教师的教学广度和维度。小学语文教学与信息技术的有效融合能够使学生乐于探索知识和提高技能，培养学生良好的思维能力，提升学生的语文素养。

一、小学语文与信息技术融合的内涵