趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用

冷木

【摘    要】小学生年龄小，学习动力主要来源于其对语文学科的学习兴趣，因此，若是想要提升语文教学质量，培养学生语文核心素养、教师首先思考的就是如何在课堂教学中充分激发学生的学习兴趣。为此，本文主要研究借助趣味教学法提升语文阅读教学质量的有效策略。

【关键词】趣味教学法;小学语文;阅读教学

中图分类号：G623.23       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）08-0102-02

【Abstract】Pupils are young， and their learning motivation mainly comes from their interest in learning Chinese. Therefore， if you want to improve the quality of Chinese teaching and cultivate the core literacy of students， the first thing teachers think about is how to fully stimulate students' learning in classroom teaching. interest. For this reason， this article mainly studies effective strategies to improve the quality of Chinese reading teaching with the help of interesting teaching methods.

【Keywords】Fun teaching method; Elementary school Chinese; Reading teaching

趣味教学法是一种综合性质的教学方法，是以人的心理情趣为主导，以全面发展人的心理素质和提升人的学习乐趣为目的采取的综合教学方法。简而言之就是一切能够有利于激发学生学习兴趣，提升教学质量的方法都可以称之为趣味教学法，将趣味教学方发应用在小学语文阅读教学之中能够让学生对阅读内容产生学习兴趣，一旦学生对学习内容产生学习兴趣，其主观能动性就会增强，学生就会集中注意力去学习语文阅读内容，这比强制要求学生思考的教学效果要好得多。

一、深入研究学生心理，选择趣味内容增加阅读兴趣

学生是教学的主体，教学要想有效果就需要从学生入手研究，趣味教学法目的是让学生对学习内容产生足够的学习兴趣，促使学生能够得到更加长远的影响，提升语文教学质量。而且小学阶段的学生学习动力就是学习兴趣，若是学习兴趣不足再加上小学生学习主动性不足就很容易导致课堂氛围低沉，学生积极性不高，自然阅读教学效果也就不好。……